Flipped classroom: basta “rovesciare” il luogo ed il momento della distribuzione dei contenuti per migliorare gli apprendimenti?

Vi segnalo questo post del blog di Gianni Marconato per una interessante riflessione sulla Flipped classroom. Il concetto di “classe rovesciata” su cui Gianni aveva già scritto in passato nel suo blog viene qui esplorato, rivisto e soprattutto analizzato in modo critico per capire se rappresenti una grande innovazione, e quale la sua portata (moda, cambiamento epocale? Consente di fare una didattica efficace e ricca?)