In relazione ai trend di sviluppo di internet e dei nuovi media, principali paesi internazionali hanno avviato programmi di evoluzione dei sistemi didattici nazionali attraverso tecnologie digitali. In Italia il Ministero della Pubblica Istruzione per favorire l’informatizzazione della scuola ha avviato alcune sperimentazioni per la digitalizzazione delle scuole (principali obiettivi: diffondere 20.000 Lavagne Interattive Multimediali nel 2010, dotare di Mini-PC 1.000 classi al mese per i prossimi quattro anni, sviluppare servizi scuola-famiglia via web – es. pagelle on-line, registro elettronico... -, affiancare strumenti digitali ai testi cartacei entro l’anno scolastico 2011-2012).

Ad oggi concretamente cosa stanno facendo i Comuni? I libri saranno dei .PDF o dei veri contenuti multimediali? Le imprese dell'ICT riescono a capire che questo processo non può dare profitti a breve, ma che cambierà tutta la catena del valore che ruota attorno al mondo della Scuola a loro favore